话题作文
青年兴则国家兴,青年强刚国家强。正值青春年少,我们不仅是追梦者,也是圆梦人。以下是小编为大家收集的歌声话题作文范文七篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
歌声话题作文范文七篇

青年兴则国家兴,青年强刚国家强。正值青春年少,我们不仅是追梦者,也是圆梦人。以下是小编为大家收集的歌声话题作文范文七篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第1篇: 歌声话题作文

谁的歌声,贯彻了我的心扉,令我坚强,令我勇敢,鼓励我前进,鼓励我奔跑;谁的歌声,嵌入了我的脑海,不再让我迷茫,不再让我畏惧,推着我向前,让我明白世间还有美好的;谁的歌声,萦绕在我的耳边,那样的甜美,那样的清澈,犹如一泓暖泉,从我的心田缓缓流过,激起一层层波澜。那――是大自然的歌声。

走进大自然,让我们用最纯真的心灵去倾听大自然间的一切万物的歌声吧!

听!雨儿在唱歌,它以活泼可爱的歌声向我诉说:释放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来,他用粗重的嗓音呼唤着小雨儿。小雨儿听到了雷公公的呼唤,连绵不断哗啦哗啦地张开双手向大地妈妈吵来拥抱和亲吻。

听!小草在唱歌,他以顽强生长的歌声向我诉说:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。无论是渺无人烟的荒地,还是那肥美的沃土,无论是阳光明媚,还是风雨交加,只要哪里有一小寸土地,只要哪里落下了它的种子,小草就会茁壮生长。

听!花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌声向我诉说:发扬光明。它不是那国色天香的牡丹,也不是那娇媚的野玫瑰,它是那黄色和暗紫色的花瓣向我绽开笑脸,一簇簇的`花朵在寒风中摇曳,散发阵阵清香时就令人心是矿生意的腊梅。“梅花香自苦寒来”,吹拂她的不是轻柔如柳的清风,而是凛凛冽冽刺骨的寒风。照耀它的不是和煦的阳光,而是严冬里的一缕残阳。

听!大树在唱歌,它以年迈粗糙的歌声向我诉说:贡献你自己,为家园撑一片天地。大树在季节的轮回中,固执的坚守家园,撑一树浓阴默默付出。

听!大海在唱歌,它以激情澎湃的歌声向诉说:问心无悔,永不畏惧。你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

听,大自然间的万物的歌声,无不使我们的远离城市的喧嚣,远离世俗的浮华,心灵在一片净土倾听最美妙的歌声。

第2篇: 歌声话题作文

歌声-合作话题作文

“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……”如海绵一般柔软的声音在喧闹的操场显得那样的细弱。

同学甲或许是受不了这样的“娘娘腔”,“噔”地站起身:“唱成这样子拿什么比赛呀?干脆弃权算了!”

萎靡不振的队伍中顿时议论纷纷,35作文网.35sk.com“又不是我一个人不唱,其他人不也没出声么?”“你看别班唱得多好!”“不比就不比,到时候搞个倒数还丢人!”

正是九月伏天,太阳火辣辣地打在地上,军训场上,空气更加浮躁。

晚上,这帮来自全县各地的高一新生静静地坐在教室里。一脸沉思的班主任背着手在讲台前踱来踱去。大家心里都明白,白天练的歌,到明天的军训晚会上拿上台去铁定要出丑的。

虽是夜间,但教室里每一个青春的身体都无异于一个火炉,热气依然纠缠着。班主任停下脚步,说话了:“同学们,你们当中有没有欣赏狼的?”

一个一个地摇头,甚至有女生小声嘀咕:“狼那么凶残,有什么好欣赏的……”

“没错,狼的确很凶残,”35作文网.35sk.com班主任接着道,“但是你们有没有注意过,狼常常以团队的形式出没。当狼群出现的时候,即使是百兽之王的老虎也避而远之,忌惮三分……”

班主任的话到这儿停了下来。

同学们默不作声,似乎另有所思。

第二天,太阳更加毒辣了,然而操场上的歌声却比昨天雄壮多了。

也许,他们在与太阳抗争吧。

军训歌咏比赛在洒满月辉的操场上如期举行。入场前,同学甲召集全班同学集合。

同学甲:“同学们,我相信我们是最棒的!团结就是力量!你们有没有信心?!”

“有!”一声。

“团结就是力量!”两声。

“我们要做狼的队伍!”许多声。

“加油……”全班异口同声地为自己呐喊,声浪袭人。

终于上场了。同学们一个个昂首挺胸、意气风发地站好。音乐声起……

“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强……”激越的歌声仿佛海啸般潮起潮落,每个同学的脸上都透出倔强坚定的认真。歌声震撼了整个操场,震撼了操场上的每一个人,雄壮的.歌声似乎要把这黑色的苍穹穿破!

音乐渐渐低了,台下响起雷鸣般的掌声。

同学们笑了,同学甲笑了,班主任也笑了。他们的笑似乎在传达着:“团结就是力量!”

点评:本文记叙的是军训中的一段插曲,即练歌中的曲折。歌声由绵软到雄壮的过程正是全班同学“合作”意识被逐渐激发、唤醒的过程。文章在起伏跌宕中形象地诠释了“团结就是力量!”这一至理。其中寥寥的几处语言描写富有个性,恰到好处的环境描写也很好地营造了气氛。不失为一篇笔力集中、波澜起伏的记叙文佳作。

第3篇: 歌声话题作文

听完这首歌,看见这画面,又回忆起童年的我......

“妈妈,我想听你唱歌。”一张童真童趣的小脸出现在妈妈面前。妈妈俯下身子说:“你想听我唱歌,是么?”‘‘对啊,对啊,妈妈你就唱嘛。”妈妈微微笑了一下,说:“好吧,你个小鬼头。”妈妈牵着我的手,在田间小路上,唱着‘‘世上只有妈妈好”每天只有一有空,我便会缠在她身边要她唱歌。过了不久,我便会了这首歌,总是在放学的路上牵着妈妈对手,把歌唱给妈妈听。每次唱完,我只是会用满足的目光看向妈妈,妈妈她也会笑着说好厉害啊。用手轻轻拂过我的脸。

回想起以前的故事,不知不觉得泪早已滴落下来。我不再是以前那个童真的我,我已长大。在这长大的几年中,我学会了无数的歌,早已将那老得掉牙的歌忘记了。也早已将妈妈的歌声忘了。那天的我匆匆忙忙地跑回去。

那是恰好妈妈不在。我便与其他家人商量,办一个演唱会,是专属于妈妈的演唱会。我们静静地等待着妈妈回来。

第4篇: 歌声话题作文

歌声作文

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呼伦贝尔广袤的草原和大兴安岭上,世代居住着巴尔虎蒙古部落、布里亚特蒙古部落、鄂温克、鄂伦春、达斡尔等至今仍完好保存着自己独特传统文化的民族。草原各族儿女不仅自古能征善战虎视中原,而且能歌善舞心颂草原,“五彩呼伦贝尔儿童合唱团”更让着这些祖辈传下来的歌声继续飘荡在这草原上。

合唱团成员年龄为5―13岁,主唱是我的偶像――英格玛(《吉祥三宝》里的小姑娘),其余的多数来自呼伦贝尔的牧区和林区。他们的童年是城市中的孩子想像不到的,八、九岁就在风雪中放牧、训得烈马。茫茫草原几百里不见人烟,密林深处唯仰望雄鹰盘旋,陪伴他们的只有心灵深处世代相传的童谣与民歌。

草原儿女爱恋草原、感恩草原,他们为亲人而唱;为一座山、一条河而唱;为一匹马、一只羊羔而唱;为一切大自然赐予他们的恩惠而唱……草原的歌声中表达的主题总是那样朴实而清纯,又见浑厚,有如那句“天苍苍、野茫茫、风吹草低见牛羊”。

那苍凉的遏云长调,破声节促曼声悠扬,高亢似惊鸿远去,急落如底边上画垂直线、高层电梯失控,快坠到底时又给人拉上来;思念亲人的歌声能将人的心裹到仙人球上,如果你舍得将心撕裂逃离这痛,就要骑上草原的骏马快快跑,别让这有吸引力的痛再把心俘获;顽皮又霸气的童谣如新莺啼转、似嗔似笑、奇幻莫测,就像大人总是猜不出孩子们会藏在牛粪堆里还是羊群里。

合唱团的小歌手们天生就传承了这些草原与森林文化,他们的嗓音无需训练就拥有纯原生态的“野味”:沧桑得能听到千年的蒙古铁骑在征途里吹响的号角;清脆得透明,在都市里无处复制,除非你将学校的玻璃窗去逐个地敲碎。从小的游牧与狩猎生活让他们唱起这些歌就如同在向人讲述着自己的故事,只要一张口就能带人放马在草原上、蛰伏与密林中。

合唱团从2007年起先后在内蒙古、北京、上海世博会、台北等地演出多场,用自己民族的母语为人们、包括很多的.国外政要带去了呼伦贝尔草原森林的胸襟与情怀、马背鹿畔赋予的率真与勇敢。

他们的歌声醉了观众,也惊了无数的艺术名人,余秋雨先生刚听到时就冲口而出:“这才是真正的天籁!”此后余老先生场场必到,追随着合唱团从首都唱到上海世博。他这样评价合唱团:“……他们正在做一件真正的大事,他们在用童声提醒,文化艺术的基座是什么?极致是什么?……这歌声是天籁,是没有被阻塞、被蒙蔽、被扭曲的自然生态,他们是那么可爱,那么纯净,那么无拘无束,那么呵护艺术本性……”

而这纯净、无拘无束的歌声也会永远飘荡在呼伦贝尔草原上,像一朵朵白云呵护着草原。我愿采撷一朵歌声的白云,让它化为圣洁的哈达,捧在手上、聆听在心里……

第5篇: 歌声话题作文

以歌声为话题的作文

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了。世上只有。。。。。。”路边一个小男孩牵着***妈的手,轻轻地哼着,满脸的幸福。妈妈温柔的抚摸着他。

听完这首歌,看见这画面,又回忆起童年的我。

“妈妈,我想听你唱歌。”一张童真童趣的小脸出现在妈妈面前。妈妈俯下身子说:“你想听我唱歌,是么?”“对啊,对啊,妈妈你就唱嘛。”妈妈微微笑了一下,说:”好吧,你个小鬼头。”妈妈牵着我的手,在田间小路上,唱着“世上只有妈妈好”每天只有一有空,我便会缠在她身边要她唱歌。过了不久,我便会了这首歌,总是在放学的路上牵着妈妈对手,把歌唱给妈妈听。每次唱完,我只是会用满足的目光看向妈妈,妈妈她也会笑着说好厉害啊。用手轻轻拂过我的脸。

回想起以前的故事,不知不觉得泪早已滴落下来。我不再是以前那个童真的我,我已长大。在这长大的"几年中,我学会了无数的歌,早已将那老得掉牙的歌忘记了。也早已将妈妈的歌声忘了。

那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好妈妈不在。我便与其他家人商量,办一个演唱会,是专属于妈妈的演唱会。我们静静地等待着妈妈回来。

第6篇: 歌声话题作文

时间之轮转动不息,一切的歌声都会失去,惟有历史长歌,经久不衰,才为永恒之歌。――题记

宁死不屈・爱国忠臣

是谁?在南宋亡国之际,不假思索的起兵;是谁?在被元军俘获之时,拒不投降。是你!南宋末代宰相------文天祥,“干戈寥落四周星”。苦战四年,力尽被俘。这是史书的评价。可是,他们殊不知:“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,是你,壮志未酬的无限愤懑;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,是你,宁死不屈的报国之心。你还有让元人始终不解的一样东西-----气节,它是你面南而拜的最好解释。“孔曰成仁,孟曰成义,惟有仁至,所以义尽”。这十六字血书是你的千古绝唱。

不惧死亡・仁人义士

是谁?在清朝危如累卵之际,提出变法;是谁?在顽固派的威逼利诱下,勇敢面对。是你,维新变法发起人,戊戌六君子之一------谭嗣同。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,是你不具死亡的复国之志。在死亡来临之前,你心中依旧是改革。“有心杀贼,无力回天”,是你的仰天长歌。

误国误民・多愁君子

是谁?在后宫中饮酒作乐,不理国事;是谁?在敌军进攻之日,还沉迷于声色犬马之中。是你,南唐后主------李煜。你是我国古代著名的亡国之君,因为有你,《玉树后庭花》被冠以“亡国之音”这样的称号。错不在你,是你没有治国的能力,别人却给你戴上了皇帝的帽子。你不是一个好君主,却是一个好文人,你的词风是婉约派的代表,你的词写出多少人的心声,唱出你那句耳熟能详的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,这是你一生的写照。

我相信,你们的歌声,会伴随人们直到永远,永远……

第7篇: 歌声话题作文

10月23日,星期五,是我校十月歌会大决赛,六~八年级各有两个班级入选这次的大决赛。我们六(6)班也是其中之一。

这几天我们班级的状态不怎么好,天天都很兴奋,上课时吵吵闹闹的,一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的,安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候,有些人还在争执或是聊天。直到七(6)班的班主任路过,让我们安静,大家才安静下来。

不一会儿,管老师来了,大家更安静了。接着,管老师让我们再练一下歌。

没过多久,就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态,去唱歌,煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时,姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间,我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕,她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧!

回到班级,傅晋晋打开电视机,同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演,边评论着这个班级演唱的怎么样,那个班级指挥的怎么样。

而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间,欣赏起来。边观赏边说:“哎!大家知道别人对我们班的评价吗?”“不知道!”同学们齐声说道。管老师顿了顿,说:“刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台,就跑来跟我说‘管老师!你们班好棒啊!那么整齐’。”同学们听后都很高兴。

“接着,请欣赏《少年先锋队队歌》!”只听主持人道。

“你们会唱这首歌吗?”“会!”“那你们就唱给我听!”管老师笑着说。“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,……”就这样,一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。

歌声话题作文范文七篇

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