以下是小编收集整理的语文老师考试作文评语(合集三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及,描述很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
5、结束得有点突然,夸张了。
6、......对精彩地方进行简单描述;点面结合。
7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。
8、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
12、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
13、比喻贴切,用词生动。
14、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻......一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对......的情感,令人感动
15、由景生情,结尾自然。
16、......以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
17、情境描述调动起悬念。
18、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
19、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
20、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
21、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
22、开头直奔主题,让人一目了然。
23、排比名的使用为文章增色不少。
24、太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!
25、反问句开头,吸引读者。
26、开头点题,用词很吸引人。
27、你的文章象一条徐徐而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情竭诚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
28、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。
29、过渡自然,每一段交待得很清楚。
30、对......的比喻用得妙。
31、以味诱人,意境深远。
32、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中,顺应社会的成长。
34、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心。
35、文章的语言很流畅,也引发老师的感触感染。你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。
36、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。
37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
38、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。
39、文如其人,你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。
40、加入人物行为,使画面生动。
1、简要叙述前因,进行铺垫。
2、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
3、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
4、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
5、中心不够明确,立意不够清晰。
6、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,
7、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
8、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
10、事件过程描述详细具体,资料虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
11、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
12、轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成
13、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
14、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发。
15、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
16、用了列数字,举例子的方法,很形象。
17、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
18、借景抒情,托物咏志,很有特色。
19、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
20、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”
1. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
2. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
3. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
4. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。
5. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
6. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
7. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
8. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
9. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
10. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
11. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
12. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
14. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
15. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
16. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
19. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
20. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
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