这里我写最美诗行作文600字初中(合集四篇)

下面是小编精心整理的这里我写最美诗行作文600字初中(合集四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 这里我写最美诗行作文600字初中

　　给每一个日子绣上花边，让它沉浸在时光里，让它浸润在诗意里。——题记

　　读着古诗词，有时会突然怅惘。那些苍苍的蒹葭，那些桃花与流水，那些悠然飘逸的迁客，都去哪儿了?蓦然回首，原来诗意藏在角落里，藏在我们曾匆匆掠过的风景里。

　　“偷得浮生半日闲”，漫步校园，看树叶投下的斑驳碎影。清凉的绿荫铺满了小道，晃动的阳光，如柠檬汁一般流淌。任风吹过耳畔，撩起发梢，静静地站在树下，看那绿叶上清晰的叶脉，抚摸树干上岁月的痕迹。肩上有阳光，脚下有微风，心中有歌声，光阴缓缓流动，漫卷人心。

　　“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足……”朗朗书声从一旁的教室里传来。文字总有一种无形的力量，将一个时代的情感传递。身旁仿佛已是江水滔滔，屈原身着宽袍大袖，行吟泽畔，渔父披蓑戴笠，怡然悠然。一场心灵的对话就此开始。当苦闷遇上宁静，当儒家遇上老庄，没有不解，没有争吵。那仿佛是一个生命在叩问另一个生命，是尘世的清高与隐世的淡然之间的惺惺相惜。千年的生命里，有一份悲壮，更有一份诗意，以至于穿越时空依旧余音袅袅，洗涤人心。

　　遥想远古，伏羲氏静坐于群山之中，突然醒悟，“世间唯阴阳者矣”;梦回春秋，孔子立于江边，看那奔流的江水，发出“逝者如斯夫”的感慨;李煜告别了雕栏玉砌，在悠悠的时光里感受着小楼的东风;苏轼放下沉重的仕途包袱，漫游赤壁，留下了流传千古的名篇。环境的不凡带来内心的诗意，内心的诗意造就环境的不凡。而我们，何时能收拾好烦躁的心情，在行囊中放入一份静谧，在心灵中藏有一份诗意?

　　给生活加点诗意，去看文字的曼妙舞蹈，去感受阳光的妩媚亦或是细雨的惆怅。去学学古人，放缓脚步，张望一路的风景;去迎接未来，迎接更美的诗意。

第2篇: 这里我写最美诗行作文600字初中

　　生活如诗，岁月如歌，生活中处处是最美诗行，于岁月穿行，回首往事，处处是美丽。在生活中，学习中我们会发现自己的艳丽。

　　教室里，我在学习中写下最美诗行。

　　夜晚的教室，宁静、祥和。安静的只能听见翻书和写字的声音。同学们一个个聚精会神地学习。在教室里，没有吵闹的声音，只有同学们的努力，我作为这班级的一员，坐在最后面正在努力刷题。遇到不会的题就努力思考，一看到难题更迎起挑战。在教室，我们尽最大的努力学习，尽所有精力听课。只为在考试中取得高分，谁也不肯认输，在教室里，少年们不负青春，书写属于自己的最美诗行。努力走在青春的路上，不畏艰险，不畏恐惧，只为在自己青春年少时，写下最美诗行。

　　热闹的操场，我在运动会中写下最美诗行。

　　“一千五百米比赛，开始！”随着发令员的一声枪响，我奋力向前冲去，背负着班级的荣誉与大家对我的期待，我一定要取得好成绩。为了班级荣誉奋斗。不负大家对我的期待，拼了！我在一开始处于领先优势，但不大一会儿就因体力不支而逐渐慢了下来。渐渐落到队尾。正当我失去信心时，帐篷里的同学们为我高声呐喊起来，一声声加油使我充满动力，调整好状态，重新加速。在我的执着下，我慢慢又超过别的人，重获第一。最后，我坚持到了终点，获得了第一。在比赛中，我写下了最美诗行。

　　平凡的生活中，我在帮助别人时写下了最美诗行。

　　“爷爷，站我前面吧！”我在做核酸时招呼一个老爷爷上我前面，在这天冷路滑的地方，对老人来说，每走一步都存在危险。爷爷慢慢走到我前面，说“谢谢你，孩子”。当场的人无以反对这种“排队”，还对我说，小伙子，好样的。当老爷爷做完核酸时，我又将老爷爷扶回门口，老爷爷充满感激地离开了。社会里有许多人需要帮助，而在小小的奉献中，我们就无形地帮了他们。生活中，我写下最美诗行。

　　回忆过往，品味最美诗行，会发现自己的美，这里，我写下最美诗行。

第3篇: 这里我写最美诗行作文600字初中

　　时光如那鸿影，悄无声息地落下，又匆匆地别去。蓦然回望身后的点点足迹，是那么的清晰，又那么绚丽。阵阵温风，缕缕日影，皆化作那一行行诗句，描绘着我那难忘的回忆……

　　这里，我写下了最美的诗行。

　　阳光肆意倾泻，落叶萧萧而下，缕缕秋风，阵阵鼓声，冲破了天空的宁静。望向前方，不由感到紧张，这时，忽然看到一只手伸了出来，比出了大拇指，我转过头来，只见他那满面的笑容，憨直而又喜气。“不要紧张，你就当旁边的人都是土豆西红柿，全力冲过去就行了，加油啊。”我低头一笑，顿时放松了许多。“预备——跑！”我猛地发力，奋力摆开双臂与双腿，微微低头，任凭风迅疾而过……我抬起头来，阵阵鼓声不断地萦绕在耳畔，声声呼喊持续地向我涌来，还有半圈，我咬紧牙关，用尽全力向队友冲去……交接了！我顺势跑到场下，望着队友向前冲刺，内心的疲惫也都消失殆尽，满心皆是欢喜与满足。汗水打湿了脸颊，缓缓流下，迎着温柔的阳光，那一滴滴汗水都散发出光芒，好像照亮了前方。

　　我想，汗水便是那一句诗行，闪闪发亮。

　　云霓晕染着湛蓝的天，片片雪花，纷纷而降，伴着微风游走在洁白的路上。坐着大巴，望向窗外，一座座房屋飞驰而过，朵朵雪花也不甘示弱。侧耳倾听，欢声笑语萦绕在耳畔，不时还有歌声环绕着车尾……来到滑雪场，环视四周，许许多多的山丘披着洁白的霓裳夹道而迎，片片雪花也不约而同地落在肩上。我们换上“装备”，满心都是期待与欢喜。走上“魔毯”，几个同学一起登上山腰，准备一同滑下。站在山腰，一览此起彼伏的群丘，聆听那微风缓缓而过的声息，自然心旷神怡。一跃而下，感受着山风呼啸驰过，感受着雪板与雪地之间的摩擦，窸窸窣窣，悦耳动听。此乐何极，我们尽情地呐喊，放声大笑，享受着滑雪的激情与乐趣，享受着这段快乐美好的时光。

　　我想，欢笑便是那一句诗行，熠熠成光。

　　清风掠过窗棂，抚起了缕缕晨光，蔚蓝天空中，白云慵懒地静卧着。老师摆起手来，做出手势，一组的同学便开始齐唱，慢慢地，二组同学融入了进来，唱起了合声部分，接着三组……四组……齐唱……歌声回荡在教室中，回荡在走廊里，那么的悦耳，那么的和谐……到了表演这一天，内心不由充满了激动与喜悦，站在后台，紧张和欢喜相互交织，静静等待着主持人念出我们班的名字，“下面有请七年六班……”伴随着前奏响起，我们齐声歌唱，一个个动作的描绘，一句句婉转的歌声，一片片期待的目光……我们沉浸在歌声之中，享受着这份欢乐。

　　我想，歌声便是那一句诗行，宛转悠扬。

　　走在岁月的路上，回望着每一个踏过的脚印，每一段经历的时光；执笔成花，落笔成芳，尽情装点这初中岁月的青葱与绵长。在这里，我写下了最美的诗行。

第4篇: 这里我写最美诗行作文600字初中

　　望雨是一种幸福的经历。

　　乌云像打翻了的墨汁，肆意的在天穹蔓延滋长，那灰絮状的云凝集，簇拥，紧聚，又被不知何处来的狂风搅散，缓缓带到别处去了。四面八方的风冲撞着，混淆着，戏谑地把云四处调弄，上下的树枝受了风的挑拨，互相击打，整片丛林按捺不住跃动，张牙舞爪，像是在向苍天讨要什么么，少女的长发好似在应着某种感召，不安分地飞舞飘动。

　　“啪、啪啪……”几滴雨水降落了，拉开了一场雨的序幕。不一会儿，雨声渐骤，“哗啦啦啦”地倾盆而下。

　　啊，雨的精灵，你是如此奇妙：你从万米高空飞逝而下，纤细有如万根银针从天而降;你晶莹剔透，纯洁无瑕，洁净犹如万缕蚕丝缠绵幽柔。你得下凡只为落地的那一瞬，惊艳地炸开一朵朵水花，那是美的瞬间，那是震撼，圣洁的永恒。真想与你化为一体，俯冲而下，轮回于这世间而永存。

　　墨色的天被撕裂出一道银白的裂缝，仿佛可以窥探到世界的另一端，但“机密”总是转瞬即逝，掩盖他的还有那一阵雷，轰隆轰隆，在雨中回响，伴随着婴儿的啼哭和母亲的安慰。

　　四季的雨是各有魅力的。春雨是腼腆的小姑娘，温暖湿润却“贵如油”;夏雨是风风火火的少年，有着青春期的冒失叛逆，却爽朗活泼;秋雨是三十几的成熟女人，带着丰收季的丰满，也少不了寒冬欲近的肃杀;冬雨是七八十的严肃老人，虽有时冰冷彻骨，但滋润了辛苦一年的土地，为来年的的奋斗成功打下基础，“瑞雪兆丰年”，难道瑞雨就不能嘛?

　　心情好时望雨，欣喜如雨;心情坏时望雨，平静亦如雨。触摸冰凉如玉、沾满水珠的玻璃窗，便会觉得人生不过如此，或来去匆匆，或悠远绵长。

　　这，也是一道美丽的风景，不是吗?

这里我写最美诗行作文600字初中(合集四篇)

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