最新计算机类毕业论文5000字锦集四篇

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最新计算机类毕业论文5000字1

     【摘要】本文在分析中职院校计算机专业教学现状和存在问题的基础上，探讨了解决策略：注重培养学习兴趣；保证课堂秩序；完善教学方法；增加设备投资；增强课堂互动和课后交流。

　　【关键词】中职教育；计算机专业；教学现状；存在问题；解决策略

　　在我国经济和科技水平的发展，社会对计算机专业人才的需求日益增大。现阶段我国中职院校的计算机专业课程开设的主要目标就是提高学生计算机专业水平，从而使它能够满足社会发展的需要。

　　一、教学任务

　　教育的应用性是中职院校教育的特色之一，让学生将所学专业技术真正运用到工作岗位，教学任务的目的是培育出大批的应用型人才以满足社会需要。计算机人才的缺乏，已经是现阶段不得不重视的问题。标准合格的计算机人才必须对工作严谨负责，并且具备较好职业道德素质，对我国计算机相关法律法规较为熟悉，最重要的是可以熟练操作计算机和编制软件，以及深入了解网络在平时生活中有哪些应用。[1]计算机专业就业市场在近年来遭遇了较为尴尬的境地，很多企业招聘不到优异的计算机人才，而从学校毕业的学生难于寻找一份好工作。这很明显可以看出，中职院校的计算机专业教学在目前尚未实现其教学目标，造成了社会人才需求上的脱节。

　　二、教学现状

　　1、教师教学水平和教学条件现存问题

　　在教学条件和教学水平方面，中职院校教师还存在一定不足。第一，在给学生上课时，教师无法及时更新知识，教学的技巧和方法缺乏正确方向的探索。大多中职教师在传授知识时，只是将课本上知识照本宣科而已，并没有帮助学生更好理解其中意义，之后再布置一点作业，做几个课本上的实验。整体教学方法和过程无法满足熟练操作计算机并学会编制程序的需要，与实际的应用脱节，难以培育出优异的计算机人才。[2]并且中职院校的计算机设备相对落后，满足不了教师的教学需求和学生的实践需求。

　　2、学生学习方法和态度的基本情况

　　中职计算机专业学生掌握的知识大多属于理论知识，对于实践方面的操作还缺少相关经验，导致其专业的综合能力总的来说还有待提升。只有自己动手试过了，哪怕失败，也是为了下一次的成功做铺垫。何况有些同学对于计算机的内部节构都尚未交接清楚，虽然公式了解，也知道计算机编程的方法，但是对于计算机出现的一些小故障也束手无策。这就说明中职计算机专业的学生在自己动手实践能力方面存在一定问题。部分学生对于学习没有兴趣，课堂上需要老师逼迫去学，可能会导致学生产生负面情绪。[3]有的同学知识一昧的死板学习，也缺少独立思考的"时间，无法有效学习。

　　三、解决策略

　　1、注重培养学习兴趣

　　兴趣是最好的老师，一旦学生对学习有了兴趣，学习效果就可能事半功倍。在日常的课堂上，教师要根据教材内容和课程安排的特点，采用相应的教学方法，注重学生兴趣的培养。在学习理论知识时要培养理论兴趣，学习实操则是应注重操作兴趣。操作兴趣是指学生在实践操作中，对计算机的操作技巧产生兴趣，让学生享受学习的过程。例如，在学习操作知识中的认识键盘时，老师要求所有同学同时开始手打一篇稿件，看谁打得又快又好，排名前列的学生可以得到一定奖励。这样一来，学生们都摩拳擦掌的开始键盘打字游戏了，其实是因为学生都有好奇心和取胜心。[4]理论兴趣是在传授理论知识时，使学生通过分析和辩论，体验到理论和实践的结合，期间可以运用多媒体手段使学生更加清晰了解到是什么理论，对所学知识的印象也就更加清晰。

　　2、保证课堂秩序

　　想要真正提高课堂教学效率，就必须保持课堂秩序良好，给学生创建一个适合学习的环境。第一，先防止部分学生在课堂上做一些和课堂内容无关的事。在日常计算机教学工作中，应该尽量了解每一个学生的需求，然后针对性地对学生因材施教，激发其对学习计算机热情和强烈的求知欲，集中全部注意力于课堂之中。第二，可以将一个班的所有学生平均分配成各个学习小组，在上课回答问题时可以一起讨论，以互相合作的形式完成教学任务，增加学生的团结凝聚力。

　　3、完善教学方法

　　在教学过程中，一个好的教学方法对于教师来说是很重要的，它可以有效提高学生的学习效率和进度。例如，教师可以通过奖励制度，采取个人竞赛的方式，准备一些小礼品，一个阶段的前十可以获得一点奖励，激发个人学习兴趣。安排课程内容时，应与现实生活贴近，从学生的实际学习需求方向考虑，删减与意义价值的内容。在设计教学大纲时，就应该注重实践和精神的结合，将每个知识点联系到实践上来，使学生学以致用，每一堂课都有所收获。除此之外，实时更新教学知识也是很重要的，因为计算机是发展速度很快的学科，不断完善教学方法，使学生在好奇心的引导下，实现教育目标，培养更多优秀的计算机人才。

　　4、增加设备投资

　　计算机硬件设备决定着中职院校学生能否学好计算机专业技术，只有增加对设备的投资，给学生创建出更好的学习条件。中职院校在平时应注意器材设备的维护工作，从根本上减少资金损失。投资设备的资金来源可以是校方自己，也可以促进校企合作，用企业的赞助资金来购买计算机设备，为学生创建一个合适的实操环境。另外，让学生在优秀企业实习进行实践操作，也可以让学生加强实践操作能力方面的锻炼，为学生以后就业找工作奠定了良好基础。

　　5、增加课堂互动

　　课堂上老师一对多的单一授课模式容易使学生感到学习的枯燥与乏味，无法将注意力长期集中于学习上，也容易固定学生的创新思维。一个教师的教学能力很大程度上决定了教学的质量水平，教师是课堂的引导者也是组织者，教师应该突破传统教学模式，以学生为主体，培养其自主学习能力、在课堂教学过程中多与学生互动，形成良好和谐师生关系，为营造学习氛围奠定扎实基础。[6]6、增加课后交流教师还可以通过微信、QQ等大型社交软件，增加与学生在课后的交流沟通。方便学生有什么意见可以随时提出，也更加方便教室布置课堂作业，即时告知学生学校相关通知，在课后和学生真正打成一片，减少师生距离感。

　　四、结束语

　　中职院校的计算机专业教育工作现阶段还有许多问题有待解决，我们需要做的是正视这些问题并想办法加以改正，教室需要在这条道路上不断探索，慢慢总结出一种属于计算机专业的教学方法和模式，努力提高中职院校计算机专业教学的有效性，为培育更多优秀的计算机人才做出一份贡献。

　　【参考文献】

　　[1]龚千军.翻转课堂在中职计算机专业教学中的应用[J].电脑知识与技术,2016.12(15)151.153.

　　[2]朱宇辰.浅议中职计算机专业教学的现状与对策[J].文理导航.教育研究与实践,2015.4(6)295-295.

　　[3]中职计算机专业教学中评价模式的改革与创新[J].科技创新与生产力,2015.5(8)23-25.

　　[4]刘维忠.微课在中职计算机专业教学中的应用[J].福建电脑,2016.32(7)175.84.

　　[5]由峰.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2015.10(21)148-148.

　　[6]程训勇.关于中职计算机专业教学改革的几点思考[J].电脑知识与技术,2016.12(32)102-103.

最新计算机类毕业论文5000字2

　　摘要：对于网页设计而言，页面设计是其中十分重要的环节，网站页面是否符合大众审美将在很大程度上影响到用户对网站的印象，并在无形中对网站访问量和用户认可程度造成影响。在网页设计工作中，不可避免地会应用到计算机图像处理技术。为此，以计算机图像处理技术为核心，针对计算机图像处理技术在网页设计中的运用进行探究。

　　关键词：计算机图像处理；网页设计；风格

　　引言

　　现阶段，随着网页设计技术的兴起，计算机图像处理技术在网页设计工作中的运用愈发广泛。通过在网页设计工作中合理运用图像、图形处理技术，可以实现对网页设计文字、图像效果的多方面优化，为访问用户提供更加优质的网页资源。尤其是现阶段随着信息技术的普及，网页用户数量不断攀升，在网页设计中提升计算机图像处理技术的应用质量有着极强的实践意义。

　　1计算机图像处理技术

　　1.1去噪处理技术

　　图像处理过程中会频繁出现高斯噪点、量化噪点等，严重影响量化处理工作，最终导致成像质量相对较差，无形中降低了图片的基本价值和访问用户的阅读体验[1]。在去噪处理中可以通过应用均值滤波、中值滤波的方法，将特定灰度值作为基础进一步对图片自身的像素信号进行周期性排列，并在这一过程中针对中间值、噪点强度等因素开展数值化探究，确保模糊值、中间值等得以科学插入其中。去噪处理实际效果如图1所示。

　　1.2增强处理技术

　　针对增强处理技术而言，强化重点、减少瑕疵是要点[2]。在图像处理过程中可能会涉及到多项处理技术，包括锐化、图像变化等。通过应用增强处理技术，可以大幅强化计算机图像的基本特征。此外，利用增强处理技术可以对图像色彩、清晰度等进行调整。通过应用伪彩色处理方式，可以将原本处于失真状态的黑背图像直接转变为彩色图像[3]。同时，在差分运算、滤波处理等环节中，通过边缘锐化技术的应用能够将图片结合位深度通过更加清晰化的形式呈现出来。

　　1.3压缩处理技术

　　压缩处理技术在网页设计工作中同样得到广泛应用，其能够在压缩图像的前提下确保图片高效传递，很大程度上降低了图像产生失真情况的概率[4]。通过在网页设计工作中应用压缩处理技术，能够确保图片压缩过程无损进行。压缩处理技术运算流程如图2所示。

　　2网页设计中计算机图像处理技术的应用优势

　　对于图像而言，其本身是网页设计环节中的基础元素，通过图像的巧妙设计可以从根本上展现出网页自身风格。相较于其他表现形式，图像的应用可以大幅度提升网页的浏览量，提高网页对用户的吸引力。通过计算机图像处理技术的使用，对图像的大小、位置、内容等多个方面进行优化设计，凸显网页内容重点，使用户可以快速收集到网页内部的相关内容和信息。计算机图像处理技术的应用范围十分广泛，可以通过多样化的处理方式确保各类型图像处理工作有序开展。现阶段，网页设计图像中包含可见类图像和不可见的光谱图像等，可以依据超声波、X射线等技术的应用来展现出不可见的图像。此外，在转换差异化图像信息源的过程中可以将其转变为数字编码，同时通过二维成列的形式展现出灰度图像，为后续设计人员的图像处理工作奠定良好基础。相较于传统图像处理技术，通过数字化方式处理原始图像可以提高原图再现的精确性和完整性，能够保留原图的基本形状。在图像的传输、存储等环节中，通过应用计算机图像处理技术可以最大程度上确保图像呈现出色的再现效果[5]。

　　3网页设计中计算机图像处理技术的运用

　　3.1网页风格形象设计

　　在网页设计工作中，设计人员需要处理海量的数据图像，这就需要借助计算机图像处理技术巧妙设计网页风格并凸显网页的核心主题。在结构设计、排版中，设计人员需始终遵循简单性原则，尽可能通过简约的形式传递信息。在网页风格设计中，设计人员需充分结合访问用户的信息接受能力，确保网页风格的创设可以与访问用户的心理需求相符合。例如，携程网的网站首页底色为淡蓝色，通过黄、蓝、黑3种颜色字体的使用和搭配构建清新淡雅的网页风格。同时，携程网主页在整体框架搭设的过程中创设了导航栏、广告区、主题区3个重点区块，同时又在主题区域内列出3栏，通过这样的方式确保网页区域划分清晰明确、信息传递简约，访问用户能够第一时间根据自身需求寻找信息。

　　3.2LOGO标识设计

　　在网页设计工作中，简洁、生动的LOGO可以使访问用户迅速了解网页的基本定位，强化网页的积极印象。在LOGO标识的设计工作中，设计人员应将吸引用户访问作为开发的核心目的，通过应用计算机图像处理技术最大程度地展现网站的个性化特色。以小米科技为例，其LOGO是简单的MI标志，该标志便是经由计算机图像处理技术加工而获得的。

　　3.3提升网页浏览量

　　在网页设计工作开展过程中，依托不同图片形式的实践应用，可以确保网页本身具备较强的观赏性和多样性，并从根本上激发网页访问用户的阅读热情。通过网站主页中设置影像、短视频，可以确保访问用户在浏览过程中获得更加出色的体验，下意识地将自己代入情景中。同时在网页设计工作中，可以在运用动图图像时融入功能阐述，确保访问人员可以在网页操作时更有针对性，进一步强化访问用户的浏览满意度。在Web设计工作过程中，通过计算机图像处理技术的应用可以确保网页趣味性大幅提升，从而吸引人们浏览，提升网页浏览量。设计人员需要注意遵循科学原则对图形的数量和形状加以把控，在确保网页基础作用得以发挥的基础上提升网页的整体美感。

　　3.4网页信息针对性传输

　　通过充分应用图形处理技术，可以最大程度上保障网页设计工作的完善性。在常规情况下，一旦网页出现红色感叹号则意味着功能失效、设施损坏；黄色三角形图像则代表功能运转受到局限，不能继续使用。设计人员必须合理规划网页图像承担的功能、角色，以此来促进图像内涵实现充分表达。以某社会公益性网站为例，设计人员在修图、图文搭配等环节中往往会将图像颜色设置为浅色，并且在修图过程中也会遵循简单易懂的原则，避免因图像颜色混乱导致信息的传播受到限制。针对商业性质的网站而言，其网页设计的核心目的是提升销售量，图片设计工作会涉及到许多精修图像的应用，同时在设计过程中也会遵循撞色的原则，以此激发消费者自身的购买欲。而公安、法院等有关职能部门进行网页设计时，更多地会选择一些方向类的图像，使访问用户进入网页后能够快速找到自己需要的资源或服务等。图像设计工作要以网页的信息内容为依据，保障图像、内容之间动态协调，不会由于其中一方过于夸张导致另一方的作用受到限制。

　　4结语

　　通过目前已有的网页设计成功案例可以发现，不论是在提升网页浏览量、LOGO标识设计还是网页风格形象建立等方面，计算机图像处理技术的应用都十分关键。在网页设计工作中科学应用图像处理技术可以提高图像处理的质量，保障图像的运用和网页设计的整体风格相统一，从而提高网页的美观性，吸引用户浏览。

　　参考文献：

　　[1]王俊欢.立德铸魂，计算机师范教学与思政教育的和谐之探究：以《网页设计技术》示范方向为例[J].电脑知识与技术，2022，18（3）：164-165.

　　[2]张丹丹.计算机图像处理技术在网页设计中的应用[J].造纸装备及材料，2021，50（12）：90-92.

　　[3]张玲燕.网页设计中计算机技术应用分析[J].南方农机，2021，52（23）：123-125.

　　[4]边迪.中职线上教学《网页设计与制作》课程模式[J].办公自动化，2021，26（20）：35-37.

　　[5]赵亚男.浅谈计算机图像处理技术在网页设计中的应用[J].电脑知识与技术，2021，17（28）：83-84.

最新计算机类毕业论文5000字3

　　摘要：随着社会经济的飞速发展、科学技术水平的不断提高，计算机技术在人类生产生活中的应用也得到了一定的发展，社会面貌焕然一新，人类生活发生了翻天覆地的变化。但由于种种不安全因素的存在，计算机系统安全与计算机网络安全问题层出不穷，严重影响了企业和社会经济的整体发展。因此，该文从计算机系统安全与计算机网络安全两方面对目前计算机安全进行了深入分析与研究，希望能够对大数据时代系统安全系数与网络安全系数的提高有所帮助。

　　关键词：计算机系统安全;计算机;网络安全

　　中图分类号：TP393文献标识码：A

　　文章编号：1009-3044（2020）12-0029-01

　　信息化时代，各个行业、各个领域目前的发展都存在一个共同特征，那就是计算机技术的广泛应用，计算机技术与各领域特色的紧密结合，对这些领域的发展都产生了或深或浅的影响。然而好景不长，伴随着科技的发展，社会的进步，网络安全问题日渐显露，网络安全问题的存在使得使用者的合法权益受到严重侵犯，对企业发展、人类生产生活等方面都产生了深远影响。因此，当前大数据时代计算机领域发展的首要任务就是解决网络安全问题，重视网络安全隐患，建设安全、稳定的网络环境。

　　1计算机系统安全隐患

　　1.1系统易被攻击

　　对于计算机系统漏洞，黑客既担任发现者的角色，又担任使用者的角色，计算机系统被成功攻击也以此为基础，无论安全级别有多高，也难以避免被攻击，系统中安全漏洞的存在，为黑客轻而易举攻下系统创造了条件，黑客的攻击，引起广泛性对计算机系统造成了严重危害。

　　1.2问题具有长期性

　　结合实际应用分析，现实生活中用户应对系统安全漏洞所采取的措施，一般情况下，都是借助系统供应商提供的相关补丁软件来解决安全问题，或是在新版本系统中给予纠正解决。而新版本系统也难以避免漏洞的出现，随着时间的推移，新系统漏洞备受关注，由此可见，计算机系统安全问题具有长期性。

　　2计算机网络安全隐患

　　2.1网络检测和管理技术水平较低

　　调查结果显示，电脑黑客的入侵和肆意扩张的病毒是信息化时代网络安全问题的两大主要祸患。它们的存在对创造相对安全的网络环境产生了严重影响，网络安全体系建设难度也因此加大。虽说社会在发展，时代在进步，相应地计算机网络技术也在紧跟科技发展的脚步奋力向前，但与此同时，黑客的入侵水平的提升也不容忽视，黑客的能力不容小觑。面对这样的网络发展现状，网络安全迫切要求加大网络监测力度，针对性地逐步实行技术人员的整体专业水平和专业技能的提升。就目前计算机网络安全现状而言，网络安全监测技术日益暴露出各种各样的问题，再加上技术人员水平有限的局限性，网络运行的安全性受到严重影响，漏洞监测难以实现及时、高效的预期效果，大量网络数据流失、篡改，企业以及个人的发展受到严重影响。

　　2.2内部管理不到位

　　内部管理制度以及内部工作人员综合能力的缺失直接导致内部管理问题的显露。工作人员没有具体细化的工作和管理依据，无法实现网络安全管理内容的贯彻落实，导致无法实现网络安全实际应用的预期效果;内部工作人员综合素质的缺失引发了网络数据库核心内容被盗取、外泄等一系列诸如此类的事件发生。网络数据的安全运输也因此难以得到保障，各类严重程度不同的网络安全事件频频发生。

　　3计算机网络安全防范策略创新

　　3.1强化用户安全防范意识

　　网络安全问题频频出现，最本质的原因还是用户安全防范意识的缺乏。因此，相关部门应把强化用户安全防范意识作为重点工作来抓，做好计算机安全使用的宣传工作，尽可能通过大众普遍都能接受的方式，例如信息化平台的打造。首先，信息化平台的相关管理人员，需对网络传播有一定程度的了解与分析，这为管理人员深入把握其特点、并在信息化平台上进行网络安全维护的相关网络传播创造了先决条件，更有利于实现大众网络安全意识的提高，促进个人安全用网。其次，信息化平台工作人员需及时总结日常网络安全问题，如：常见的网络安全漏洞和木马病毒等程序的总结，供大众参考借鉴，使得更多人都能有效规避网络使用过程中出现的上述危险因素，进一步实现居民用完安全。另外，最关键也是最重要的一点，就是信息化平台的相关工作人员的素质教育的加强，正确价值观和职业道德观的培养建立是信息化平台机制正常平稳运行的硬性条件，专业知识素养与专业技能是一切工作开展的前提，工作者综合素质的提升，更有利于可疑代码的分析、有效应对，从而使信息化平台的网络安全更有保障。

　　3.2建立健全相应的管理制度

　　网络安全单位建立健全相应的管理制度，具体实施如下：第一，完善上岗制度。国有国法，家有家规，明确的行为规范、明确的技术要求以及健全的上岗制度，有助于员工对合理细分的岗位内容的清晰了解，能有效规范员工行为。第二，健全培训制度。定期培训使相关技术人员及时了解网络安全的最新动态，提升自己的专业素养和技能，为网络安全维护输送高素质人才。第三，落实岗位工作责任制。建立健全的工作责任制，让员工明确分工、各司其职、相互监督，以此维护企业的高速运转，有效避免员工工作责任推脱、工作态度不端正的现象，从而减少各个工作环节中出现的不必要的漏洞和低级错误，有效规避各种网络安全问题出现的风险。

　　4结语

　　总而言之，在计算机网络技术空前发展的大环境下，在计算机网络用户数量日益增长的信息化时代，网络安全问题已逐渐发展成为人们应用网络时的重点关注对象。加大网络安全管理力度，往小了说可以使个人隐私和财产安全受到强有力的保护、不容侵犯，往大了讲可以使企业甚至国家的网络运行安全得到保护，确保企业或国家机密安全。整体而言，网络安全問题的解决是当前计算机网络技术发展的重中之重，其重要性不言而喻，对推动整个社会网络安全机制的平稳运行具有重要意义。

最新计算机类毕业论文5000字4

　　摘要：在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造一个良好的课堂氛围，运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣。为此，教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况，提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心，系统地开展多层次的计算机教学。并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段。

　　关键词：计算机教学；教学目标；专业应用

　　一、明确计算机课程的教学目标

　　目前计算机课程已成为高等院校学生的必修课。非计算机专业的计算机基础教学，即三个层次的教学：计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础的教学。随着计算机技术的发展，三个层次的教学内容也在不断的深化、充实、扩展和提高。笔者认为：高校学生学习计算机课程的最终目的是为了在所学专业领域中的应用。因此，非计算机专业必须系统地开展计算机三个层次的教学。这里还要特别强调的是：除了文化基础和技术基础的教学，要继续不断地充实与更新教学内容外，更重要的是把“位”定在以计算机应用为目标的教学上。为此，有必要进一步加大各专业在计算机应用方面教学的改革力度，在“深度”和“广度”上下功夫。

　　二、突出教学内容必须以计算机在专业中的应用为中心

　　2.1设立计算机技术在各专业领域应用的基础课

　　为了提高学生在各自专业领域的计算机知识水平，可开设一些相关专业方面的计算机应用基础课，可以选取使用计算机技术，解决本专业应用领域问题的一些典型示例，从原理、应用方法及实际效果上加以概括性的总结和介绍，使学生掌握一些应用方面的基本知识和方法，拓宽学生在计算机应用方面的知识面，培养在专业中广泛使用计算机的意识。

　　2.2计算机应用基础课要针对不同专业制定不同的教学内容

　　由于高校各系专业领域各异，因此计算机在不同专业领域的应用也就各自不同，这就要求我们根据专业门类多，应用面广等因素，制定出符合各专业需要的计算机应用基础课的教学内容。

　　2.3设立围绕计算机应用基础课教学的实习课

　　计算机课程是一门实践性较强的课程，在教学内容中必须穿插有培养学生动手参与的实习课。有些内容还不能做到让学生动手操作条件的，最好也要让学生参观具体使用的过程。

　　三、提高计算机教学的方法和手段

　　在现有教学方法和手段的基础上，是否可以考虑：

　　3.1可以利用校园网资源开展一些教学工作，如在一些课程教学课时较少时，可以利用校园网进行不受时间和空间限制和影响的网上课堂。通过校园网进行教学，可以给学生自由安排时间学习，对于不理解的内容可以反复学习；可以给考前复习或补考学生的复习创造了良好的条件。

　　3.2计算机教学中要理论联系实际，增强学生的感性认识，必要时可适当增加计算机教学实践或实习内容；加强上机教学环节，全面提高上机操作能力。

　　3.3充分发挥多媒体教学的作用，用丰富多彩的多媒体课件来提高课堂教学效果。总之，非计算机专业的计算机教学，应随着计算机技术在各领域的普及和发展，不断地充实和更新教学的内容和方法，以跟上计算机技术在各专业领域的发展。

　　四、重视科研工作，提高教学质量

　　“科研”与“教学”相结合是一個永恒的主题。本文讨论的是关于对非计算机专业计算机的教学问题，故不能就“科”、“教”相结合的问题进行深入的讨论。但有一点是可以肯定的：以计算机应用为目标的教学，如果没有科研项目、课题研究、技术改造和技术创新等成果去指导教学，是没有生机活力的。在课题研究过程中，必须查阅大量的科技文献，才能够及时了解学科发展现状，掌握新发展起来的理论和最新专业知识，跟踪学科发展的前沿技术；有了这样的知识积累，才可能做到不断地更新教学内容，建设高质量的教材，及时向学生介绍新思想和新成果。从中总结整理出适合教学的新内容，充实到教材当中去，进一步提高教学质量。所以，以科研促教学，走“科”、“教”结合之路，是提高以计算机应用为目标的教学的有效途径。

　　五、激发学生的学习兴趣

　　兴趣是学习的动力，在教学中教师应注意激发学生多方面的兴趣，营造良好的学习氛围。为此，我每周抽出两次课后时间开展计算机兴趣小组活动，巩固学生计算机基础知识、操作技能，扩大学生眼界，增强学生对计算机课的兴趣。兴趣小组开展活动的内容可以多种多样，如组装电脑。同时不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编辑排版、网页设计等操作竞赛，以增强学生学习兴趣。兴趣小组的成立和竞赛的开展激发了学生的学习兴趣。

　　计算机学科是一门实践性较强的学科，上机时间占70%，理论课教学时间只占30%。在上机实践中，教师应使学生感到在玩中学、学中玩。上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢热情就会下降，甚至不感兴趣。这就要求教师善于采用多种多样的教学方法。比如新生第一个学期刚开始学习五笔字型时，兴趣高涨，但真正练习打字速度时，却又感到枯燥、不耐烦。为活跃课堂气氛，我采用金山打字通等打字软件供学生练习，收到了良好的教学效果。用这样的方法可以使原来枯燥乏味的指法练习变得生动活泼。经过一段时间练习之后，学生打字的速度有了明显提高，活跃了学习计算机的氛围。

　　六、激励学生的创新精神

　　创新精神就是指灵活地运用已获得的知识去发现和创造一种新观念与新方法的能力。因此在当前积极推行的学校素质教育中，教师尤其要重视学生创新能力的培养。在课堂教学中，教师对于每一概念、每一问题的提出都应精心设计与安排，注意创设问题情境。而教师提出的问题要尽量从实际应用出发，贴近日常生活，使学生对问题感到有解决的需要，激发学习兴趣，并鼓励和帮助学生建立创新意识，形成创造性心理品质。

　　参考文献：

　　[1]孙俊逸.计算机教育教学改革与实践华中科技大学出版社2016.25

　　[2]马建富主编.立信会计出版社.职业教育学，2017.2

　　[3]沈军飞.教学与管理.计算机教学中学生创造性思维能力的培养.2015.24

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