“学”，学什么？学一切。 学古人宋濂求学之苦，做人之道；学古人陶渊明以学为乐，以乐忘忧；学古人苏轼活到老学到老；鉴前世古人，查今世后者。 方知：学不可已矣。 人生易老天难老，弹指一挥便是十六春秋。六岁的我，只认识1 2 3…简单的阿拉伯数字；七岁的我，把平日里常说的字，写于纸上；八岁的我会教育范文>教学反思
学不可以已教学反思
“学”，学什么？学一切。
学古人宋濂求学之苦，做人之道；学古人陶渊明以学为乐，以乐忘忧；学古人苏轼活到老学到老；鉴前世古人，查今世后者。
方知：学不可已矣。
人生易老天难老，弹指一挥便是十六春秋。六岁的我，只认识1.2.3…简单的阿拉伯数字；七岁的我，把平日里常说的字，写于纸上；八岁的我会背很多简单的唐诗；九岁的我知道一年也许有三百六十五天，也许有三百六十六天，所以说我也许会晚成
熟一天；十岁的我第一次接触电脑，原来还有这么大的计算机；
今天十六岁的我从十六度春秋的人生历程中，懂得“学不可已矣”。学习要用心学，不能一味苦读，要有自己独特的见解。学习就像交朋友，你把心交给朋友，那么你的朋友和你之间在没有秘密可言。那才是真正的朋友。学习也一样，只要那么“学”才会把知识精华一一授之。学就是这么简单——用心。
学，到哪里不是学？到何处不是学，学是自由的，不是仅限于书本上的。世间万物都有自己的发展规律，只要你留心，只要你肯学习这其中的奥妙就不得而知了。孔子曰：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”。所以学的范围可不小。
“学”让我有采菊东篱下，悠然见南山的意外收获的喜悦，让我有浪子回头，为时不晚的庆幸。让我有博古通今，无所不知的满足，“学”？“学无止境”。
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