这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感集合4篇

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是小编收集整理的这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感集合4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感

朱永新老师的《这样爱你刚刚好》这本书，又是关于爱的话题。类似的书读过很多很多，感觉都是一些心灵的鸡汤，因此，并没有对这本书产生兴趣。一次惬意的午后，不经意间，我打开了这本书，刚读了几页便被吸引了，吸引我的是书中那种刚刚好的爱，一种充满智慧的爱!原来还可以这样爱孩子。说句实话，我们老师又何尝不扮演着父母的角色爱这孩子呢?

这本书针对各个年龄段孩子家长普遍关注的重点问题，帮助家长了解孩子在各个成长阶段可能出现的变化和问题，并向父母提出需要注意的事项以及帮助孩子的方法。读了这本书，让我意识到爱孩子不是简单的事，更学会智慧的爱，不能一味迁就孩子，让爱变成“溺爱”，要学会“让爱刚刚好”。

这本书告诉我们，父母的教育素养，直接影响甚至决定孩子的发展。在教育中，家庭是成长之源，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育，没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，一起阅读才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态!

如今，教育是父母最关心的问题，也是父母最头疼的问题。许多家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。总认为把孩子送到一个好的教育环境就可以了，往往忽视了家庭潜移默化的教育。这是一个错误的认知。我们父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭，自身也该成为美好的人，从而帮助孩子成为更好的自己。那么怎样用智慧去关爱我们的孩子呢?这不管对于老师还是家长都是值得思考的问题。

通过看这本书，让我明白了爱的表达有科学的方式可以学习、可以借鉴。“善于表扬与奖励，适时批评与惩罚”这章节，祥细地介绍了什么时间夸孩子和批评孩子，以什么样的方式去夸孩子和批评孩子，倡导“自然惩罚是首选”，认为要少用逻辑结果去罚惩孩子，而多用自然结果去帮助孩子。当事情发生之后，多和孩子一起想办法，“发生了，确实很可惜，很难过!现在有什么办法呢”，协助孩子在找到方法的过程中，学会承担后果、学会改善的方法，通过一件一件事情的累积推动孩子的成长。对身为老师的我来说，感动于编者是如此用心、细心地把这一部分作为独立的一个章节进行阐述。老师每天面对的不止一个学生，更要善于用科学的方法去表达自己的爱。有时候看到学生不认真听课，不完成作业，我也控制不好自己的情绪，但是我发现那些我眼中不听话的孩子并没有改观。在我任职班主任期间发生过这样一件事，我的班级有一位学生上课很爱交头接耳，我很着急，多次批评找他谈话也不起任何作用，撑不了半天便打回原形。有一次，我听到他在课堂上突然冒出一句“老师在讲课，不要讲话啦。”这句话让我出乎意料，原来他也不喜欢课堂上有学生乱讲话。于是，我想了一个妙招，我让他担任了班级的纪律委员，从那以后，他上课讲话的次数越来越少了，就这样，他慢慢改掉了自己坏习惯。通过这件事我明白了有时候鼓励比批评更有效。其实这就是智慧的爱。

【篇2】这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感

很感谢学校推荐《这样爱你刚刚好，我的七年级孩子》。这本书从生理学，心理学，社会学，教育学等多个方面角度科学的分析了这个年龄阶段孩子的身体特点，智力发育特征，心里感情特殊性，让我知其所然，通过有效的的应对方法，科学地陪伴孩子成长，感触多，收获更多。

书中说，七年级是一个偏科现象发展的一个关键点，新科学，新环境，如果没有好的开端很容易造成偏科现象的发生。因此，做父母的应多肯定他们的努力。记得孩子刚进初中的时候，每周的"数学周考成绩都不理想，有一次竟然没及格，想到她在小学时，数学可是她的强项。心中暗暗焦急。每次她打电话回来，我总是反复叮嘱她认真学习，虽然每次她都答应得非常好，但考试成绩还是没有起色，有时候看见成绩()当真的想把她臭骂一顿，后来静下来想想也不能全怪她，谁不想成绩好。可是她学习方法不对，后来孩子打电话回家时，我都是同她一起找不足，给予她肯定，慢慢地，他的数学成绩有了提升，虽然是缓慢的，但是她也是在努力，一句肯定胜过十句唠叨。

其实，对于我的女儿，离家千里，寄宿于学校，真的无法从每一周的通话中获取孩子的思想波动，最担心的就是早恋，看完这本书后，再结合自己的成长经历，想想自己也是从懵懂少年走向成熟的。与孩子分享年少时的情感，可以拉近亲子距离。让孩子坦然地面对朦胧的，难以言说的异性情感，以平常心与异性相处。

看完这本书，我想：我们作为父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，让我们的孩子，在我们的正确的科学的呵护与关爱中，成长为最好的自己。

【篇3】这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感

在我儿子上一年级之前，我从来没有因为他的学习而焦虑过，可能，我是个比较心大的妈妈。

所以，当别的孩子都被送去学幼小衔接，学英语，我的孩子天天在大街上闲逛!没事，读读书，画画画，跳跳舞，每天high的不要不要的。

幼儿园的日子天天迟到，每天睡到自然醒。

当时，我的想法很简单，童年只有一次，但愿他可以享受童年。

只要他以后不是最后一名，能考个学校就可以!

直到他进入一年级，我才明白这样的想法，很傻很天真——

当孩子第一次告诉我说：“老师让我罚站了!”

当班主任第一次通过qq私信我“豆豆的速度太慢，基本功太差，需要多加练习!”

当孩子第一次拿回来一张60分的数学试卷，他还一脸的满不在乎。

当第一次观摩他的英语课堂，其他孩子都能和老师对答如流，上课时无限投入，而我的豆豆却在捣橡皮、东张西望——

我的内心，第一时间，无比愤怒!

我开始像个疯子一样，天天盯着他，不停地惩罚他练习写字，练习计算，停掉他喜欢的所有事情，甚至不让他休息，每天逼着他不停地做题，练习——

可能有些孩子通过这样的训练，成绩提高了，可是我的豆豆，他没有。他还是一如既往，他甚至开始向别人抱怨“我的妈妈爱生气，好恐怖!”“我的老师们总是让我写这么多东西!”“我不喜欢上学!”

我开始感到害怕，我的宝贝儿儿子，我只是想让你努力一些而已，我不想你讨厌学习!

直到我看到《这样爱你刚刚好，我的一年级孩子》。它就像一个指南针，给迷路的人指明了一个前进的方向。

作为妈妈，作为一年级孩子，特别是一年级男孩子的妈妈，我们应该做些什么?

【篇4】这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感

转眼间我已经上八年级了，已经不需要父母过多的照顾，自己也能照顾好自己。但是每次我跟父母待在一起的时候，总觉得他们很烦，又是管这里又是管那里：玩手机的时候，他们总说“离手机屏幕远点，天天就知道玩手机，去写作业。”吃完饭，总是叫我收拾碗筷，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨时，他们总说“你是女孩子，要学会做家务。”八年级的我，也有点叛逆，总觉得父母偏袒谁，总是对我这里不好那里不好，总觉得他们对我管的很严，给我的学习压力很大……他们每次对我说“我们这是为了你好。”我当然知道这是为了我好，但现在这个阶段，我也很不喜欢跟父母接触，每次他们回来，我总是刻意地回到房间里，不跟他们见面，不跟他们接触，有什么事也不跟他们说，总是觉得他们不理解我，他们问我的时候我也总是回避。

这次学校说要阅读这本书，我跟父母看了，我觉得父母也会慢慢的理解我，我也希望父母多关注我。

我趁这次机会，跟爸爸妈妈好好的谈了一下，也明白了父母对我们的爱一样的，我也了解到了父母也在默默关注着我，但我却什么都不知道。我也慢慢的理解他们，也知道他们所做的都是为我好，他们只希望我们不像他们那样生活特别艰难，希望我们过得好。

我也知道，父母工作很累，我也应该慢慢地学会给他们分担，我也应该做一些力所能及的事情。在学校，只有一个月才能和父母见一面，我也很想他们，很希望见到他们，其实在这短短的几天，以前的我都是在玩手机，现在，我懂了，我需要多陪一陪家人，毕竟跟他们在一起的时间很少很少，我应该珍惜跟他们在一起的时候。其实只要我懂事一点，为他们倒一杯水，锤一下背，陪他们说一说话，他们就很满足了。我也这么大了，也应该成熟一点了，应该懂事一点了，学会孝顺他们。父母赚钱也很不容易，而我不懂他们的辛苦，只是一味地向他们索取，却不懂得付出，我应该懂得节省，为他们减轻负担，让他们不那么辛苦。

通过阅读这本书，以及我跟父母的谈话，今后我会有所改变，让父母不那么累。这本书告诉我，父母对孩子的爱是伟大的、无私的。

这样爱你刚刚好我的一年级孩子读后感集合4篇

http://m.cnmmxh.com/remenwendang/56177.html